單項選擇題下列不屬于發(fā)展型理論的代表人物有（）。
A.Super
B.Krumboltz
C.Roe
D.Tiedeman
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題下列不屬于結(jié)構(gòu)性理論的代表人物有（）。
A.Super
B.Parsons
C.Roe
D.霍蘭德
2.單項選擇題根據(jù)霍蘭德理論，下列哪個屬于社會型職業(yè)（）。
A.咨詢家
B.秘書
C.化學家
D.畫家
3.單項選擇題根據(jù)霍蘭德理論，下列哪個屬于事務(wù)型職業(yè)（）。
A.木匠
B.秘書
C.化學家
D.畫家
4.單項選擇題根據(jù)霍蘭德理論，下列哪個屬于研究型職業(yè)（）。
A.木匠
B.機械工程師
C.化學家
D.畫家
5.單項選擇題根據(jù)霍蘭德理論，下列哪個不屬于現(xiàn)實型職業(yè)（）。
A.木匠
B.機械工程師
C.農(nóng)場主
D.畫家
最新試題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務(wù)是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題