單項選擇題下列不屬于結構性理論的代表人物有()。
A.Super
B.Parsons
C.Roe
D.霍蘭德
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1.單項選擇題根據霍蘭德理論,下列哪個屬于社會型職業(yè)()。
A.咨詢家
B.秘書
C.化學家
D.畫家
2.單項選擇題根據霍蘭德理論,下列哪個屬于事務型職業(yè)()。
A.木匠
B.秘書
C.化學家
D.畫家
3.單項選擇題根據霍蘭德理論,下列哪個屬于研究型職業(yè)()。
A.木匠
B.機械工程師
C.化學家
D.畫家
4.單項選擇題根據霍蘭德理論,下列哪個不屬于現實型職業(yè)()。
A.木匠
B.機械工程師
C.農場主
D.畫家
5.單項選擇題()試圖說明遺傳因素和兒童時期的經歷對未來職業(yè)行為的影響。
A.“三步范式”理論
B.個性和環(huán)境理論
C.“職業(yè)選擇論”
D.彩虹理論
最新試題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。()
題型:判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協商、互動、合作的關系。()
題型:判斷題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
下列教師課堂行為中,體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
與學習活動本身相聯系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題