多項選擇題根據(jù)遷移的發(fā)生方向,可以將遷移分為()。
A.順向遷移
B.特殊遷移
C.普遍遷移
D.逆向遷移
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1.多項選擇題根據(jù)遷移的內(nèi)容,可以將遷移分為()。
A.正遷移
B.特殊遷移
C.普遍遷移
D.負遷移
2.多項選擇題程序性知識的學習分為三個階段,它們分別是()。
A.與陳述性知識的學習相同
B.通過應用規(guī)則的變式練習,使陳述性知識向程序性知識轉(zhuǎn)化
C.規(guī)則完全支配人的行為,技能達到相對自動化
D.技能應用自如
3.多項選擇題下列關(guān)于技能表述正確的是()。
A.技能是順利完成某種任務的一種活動方式或心智活動方式,通過學習和訓練而獲得
B.技能分為動作技能和心智技能
C.動作技能是按一定要求完成操作程序的能力
D.心智技能是一種借助于內(nèi)部語言在人腦中進行的認知活動方式
4.多項選擇題下列屬于陳述性知識學習策略的是()。
A.復述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.實訓試驗策略
5.多項選擇題現(xiàn)代認知心理學把個體的學習分為兩類即()。
A.理論學習
B.陳述性知識的學習
C.實操學習
D.程序性知識的學習
最新試題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
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在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
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根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
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