A.普通心理學
B.中觀的職業(yè)教育心理學
C.微觀的職業(yè)教育心理學
D.宏觀的職業(yè)教育心理學
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.是由具有一定文化素養(yǎng)的已構(gòu)成新型師生關(guān)系的教師和職業(yè)院校學生
B.在特定的時間和地點所進行的旨在使學生掌握職業(yè)技術(shù)知識，形成職業(yè)技能、發(fā)展職業(yè)能力
C.養(yǎng)成一定的職業(yè)觀念和職業(yè)道德
D.培養(yǎng)一定的職業(yè)興趣
A.研究學習者的主體性
B.研究學習者的能動性
C.研究學習的內(nèi)在過程和機制
D.研究社會環(huán)境的影響
A.在職
B.在崗
C.轉(zhuǎn)崗
D.家庭教育
A.成人教育
B.家庭教育
C.學校教育
D.高等職業(yè)教育
A.成人教育
B.家庭教育
C.職業(yè)教育
D.學校教育
最新試題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。