單項(xiàng)選擇題根據(jù)意志機(jī)能在性格結(jié)構(gòu)中占有優(yōu)勢，可把人的性格區(qū)分為（）。
A.理智型
B.情緒型
C.意志型
D.情感型
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1.單項(xiàng)選擇題把行為成敗的原因歸結(jié)為內(nèi)部或可控因素，對個體對后繼行為的動力會（）。
A.消除
B.降低
C.維持
D.增強(qiáng)
2.單項(xiàng)選擇題動機(jī)系統(tǒng)發(fā)生轉(zhuǎn)化，一是動機(jī)種類的轉(zhuǎn)化，二是動機(jī)（）。
A.強(qiáng)度的轉(zhuǎn)化
B.方向的轉(zhuǎn)化
C.結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化
D.誘因的轉(zhuǎn)化
3.單項(xiàng)選擇題對未來有可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)的向往和追求是（）。
A.信念
B.理想
C.興趣
D.世界觀
4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于需要產(chǎn)生的理論認(rèn)為，需要的產(chǎn)生和發(fā)展有賴于客觀環(huán)境的激發(fā)，這叫（）
A.激發(fā)論
B.積累作用論
C.情緒體驗(yàn)強(qiáng)化論
D.意識調(diào)節(jié)論
5.單項(xiàng)選擇題有目的、有計(jì)劃地觀察記錄被研究對象行為活動的研究方法是（）
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.測量法
D.調(diào)查法
最新試題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項(xiàng)選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項(xiàng)選擇題