問答題簡述運(yùn)用比較法的要求

最新試題

教育科學(xué)研究成果通過提供有關(guān)研究過程的實(shí)際資料及對研究結(jié)果的評(píng)價(jià)分析,對學(xué)術(shù)交流與合作有一定的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在()中,所有相對次數(shù)相加的和等于一。

題型:單項(xiàng)選擇題

在教育問卷調(diào)查中,如果問卷的回收率達(dá)到30%,那么其結(jié)果的價(jià)值是()

題型:單項(xiàng)選擇題

按兩項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)作為分類標(biāo)志所作的統(tǒng)計(jì)表稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

簡單隨機(jī)抽樣是在總體()性不是很大而且所抽取的樣本較()時(shí),經(jīng)常采用的一種取樣形式。

題型:填空題

制訂觀察提綱要注意哪些方面的內(nèi)容?

題型:問答題

在對教育科學(xué)研究成果進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),專門召開研究成果討論會(huì),由評(píng)價(jià)者和有關(guān)研究人員之間展開交流、討論,依據(jù)討論結(jié)果,最后得出評(píng)價(jià)結(jié)果。這種評(píng)價(jià)方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

歸納法和演繹法兩種基本研究形式各具不同特點(diǎn)。在思維方式類型上,前者屬于()思維范疇,后者屬于()思維范疇。

題型:填空題

()是基于F 分布的檢驗(yàn),它可以用于方差的差異顯著性檢驗(yàn)和方差分析。

題型:單項(xiàng)選擇題

對教育科學(xué)研究成果的評(píng)價(jià)有利于()教育科學(xué)研究活動(dòng)。

題型:單項(xiàng)選擇題