可以通過使用策略、游戲、體育鍛煉來提高老年人的認知功能。

對于每一個心理學范式來說，使用的材料、材料呈現(xiàn)時間、呈現(xiàn)方式等都有嚴格的標準。

流體智力（如：知覺、注意、記憶、執(zhí)行功能、反應(yīng)速度、運算速度、推理能力等）在25歲左右成熟而達到頂峰，然后大約從30歲開始呈現(xiàn)下降趨勢，到老年下降得更明顯。

人的認知能力只在兒童期和青少年期發(fā)展。

六六腦腦康復(fù)版中用的flanker任務(wù)可以用來訓練認知障礙病人的沖突適應(yīng)能力，進而提升注意力及頭腦靈活性。

綜合認知功能評定包括韋氏智力（WAIS）、簡易智能狀態(tài)檢查（MMSE）、蒙特利爾認知評定（MoCA）等。

stroop任務(wù)的材料只能使用文字，因此不適用于對有語言障礙的患者進行測評或訓練。

偏側(cè)忽略可以分為基于空間的偏側(cè)忽略、基于物體的偏側(cè)忽略和表征性忽略。

老年情緒問題自評量表（GDS-15）是專用于老年人的抑郁篩查量表。

輕度認知障礙可以分為遺忘性認知障礙和非遺忘性認知障礙。