交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略？（）

打籃球?qū)儆?)。

程序化訓(xùn)練模式的基本思想是加涅的（）理論。

形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是__________。

元認知策略

李老師在教學(xué)中存在這樣一種令人尷尬的現(xiàn)象：他講課不可謂不透、不明、不用功（有時甚至很賣力），課下督促檢查不可謂不細不緊不認真，而學(xué)生也付出了較大的努力，師生滿以為會取得較大的收獲與提高?？勺罱K結(jié)果卻不盡如人意，付出和希冀相去甚遠。針對這種現(xiàn)象，結(jié)合相關(guān)理論談?wù)劺罱處煈?yīng)該怎樣改變這種情況。

（）是閱讀時常用的一種復(fù)述策略，一般與圈點批注的方法一起使用。

元認知在學(xué)會學(xué)習(xí)中的作用有起止作用、（）作用和增效作用。

元認知策略包括計劃策略、（）策略和調(diào)節(jié)策略。

技能根據(jù)其本身的性質(zhì)和特點可以分為__________技能和__________技能。