教育心理學是（）一種。

教育心理學是（）心理學中的一種。

教育心理學是（）的一種，是心理學與教育學的（）。

學生對學與教的過程的影響體現(xiàn)在兩個方面。即（）與（）。

（）是教育心理學的創(chuàng)始人，被稱為（）。

教育心理學是研究（）中學與教的基本（）的科學。

心理學研究的具體任務(wù)包括（）。

教育心理學大致經(jīng)歷了（）、發(fā)展時期、（）、完善時期四個時期。

心理學作為一門獨立的學科誕生于（）年。

（）雖是一個獨立的成分，但它始終貫穿在整個教學過程中，包括教學之前對教學設(shè)計效果的預(yù)測和評判、在教學過程中對教學的監(jiān)視和分析以及在教學之后的檢驗、反思。