我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么？

對(duì)整個(gè)班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評(píng)估，包括質(zhì)的評(píng)和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱為（）。

雙軌學(xué)制

德育

教師教育研究的特點(diǎn)包括（）

教育目的對(duì)教育活動(dòng)具有定向功能、調(diào)控功能和（）

結(jié)合班級(jí)管理的內(nèi)容，談?wù)勅绾斡行У亻_展班級(jí)管理。

“教育即生活”的提出者是（）

試述科技革新對(duì)課程變革的影響。

古代學(xué)校產(chǎn)生于（）