教學內(nèi)容教學上是授受關系，社會道德上是相互促進的關系，人格是民主平等的關系
具有新的道德觀，具有新的學生觀，具有新的教學活動觀
積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅韌不撥的意志，廣泛的興趣
具有先進的教育觀，具有先進的教學能力，具有一定的研究能力
精通所教學科的基本知識和基本原理，了解所教學科的相關知識，了解學科的發(fā)展脈絡，了解學科領域的思維方式和方法論
人類文化的傳遞者，人類靈魂的工程師，父母，朋友的角色，示范者的角色，管理者的角色，研究者的角色
最新試題
我國小學課程設計的原則是什么？
教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和（）
試述科技革新對課程變革的影響。
歐洲國家的學制都曾采用（）
最近發(fā)展區(qū)
教學
六經(jīng)
教師教育研究的特點包括（）
簡述學生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
當代學校教育的任務及整個終身教育的職責要求教育必須（）