單項(xiàng)選擇題屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）
A.班級管理者；
B.心理輔導(dǎo)者；
C.學(xué)生指導(dǎo)者；
D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題屬于大學(xué)教師的教育能力的是（）
A.班級管理能力；
B.心理輔導(dǎo)能力；
C.敏銳的思維能力；
D.教學(xué)的能力
2.單項(xiàng)選擇題處在知識型、學(xué)習(xí)性的社會中，社會信息更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學(xué)教師要是
A.學(xué)術(shù)研究者；
B.終身學(xué)習(xí)者；
C.社會服務(wù)者；
D.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者
3.單項(xiàng)選擇題“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）
A.復(fù)雜性；
B.獨(dú)立性；
C.示范性；
D.長效性
4.單項(xiàng)選擇題心理健康教育的靈魂和根基是（）
A.全體性；
B.科學(xué)性；
C.主體性；
D.發(fā)展性
5.單項(xiàng)選擇題在群體健康行為的傳播理論的模式中，強(qiáng)調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進(jìn)行理解的是（）
A.單向傳播模式；
B.雙向傳播模式；
C.互動傳播模式；
D.整體互動模式
最新試題
（）是激勵人們行為的動力因素。
題型：單項(xiàng)選擇題
如果服務(wù)員過于（），會使消費(fèi)者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型：單項(xiàng)選擇題
情緒通過（）的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型：單項(xiàng)選擇題
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感，是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級社會情感一般分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
影響消費(fèi)偏好形成的因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是人類所特有的心理活動，具有一定的社會歷史性。
題型：單項(xiàng)選擇題
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用，表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
如果（）太低，對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費(fèi)者。
題型：單項(xiàng)選擇題