單項(xiàng)選擇題垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是()。
A.加涅
B.華生
C.布魯納
D.斯金納
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1.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者采用在主體句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
A.組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.資源管理策略
D.復(fù)述策略
2.單項(xiàng)選擇題智力技能形成的最初階段是()。
A.物質(zhì)活動(dòng)與物質(zhì)化活動(dòng)
B.活動(dòng)定向
C.有聲的外部言語
D.無聲的外部言語
3.單項(xiàng)選擇題布盧姆提出的學(xué)習(xí)理論是()。
A.掌握學(xué)習(xí)
B.認(rèn)知學(xué)習(xí)
C.情感學(xué)習(xí)
D.行為學(xué)習(xí)
最新試題
簡述動(dòng)機(jī)的類型。
題型:問答題
聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。
題型:問答題
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后,就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
題型:填空題
自我意識(shí)的三種心理成分:自我監(jiān)控、自我認(rèn)識(shí)和()。
題型:填空題
常用的品德教育方法有哪些?
題型:問答題
學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持()。
題型:單項(xiàng)選擇題
積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為,()某一目標(biāo);消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為,遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。
題型:填空題
學(xué)生對(duì)閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能,這是技能的()遷移。
題型:填空題
問題解決的過程可分為四個(gè)階段,即()、()、()、()。
題型:填空題
教育工作中,要做到“因材施教”、“長善救失”,這說明()。
題型:單項(xiàng)選擇題