簡(jiǎn)述心理發(fā)展的含義。

要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對(duì)教師的主要作用。

常用的品德教育方法有哪些？

“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。

對(duì)影響人的諸多因素?cái)⑹霾徽_的一項(xiàng)是（）。

下列說法中對(duì)的是（）。

身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)的覺醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

教育工作中，要做到“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”，這說明（）。

積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為，()某一目標(biāo)；消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為，遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。