A、面試場所的光線
B、面試環(huán)境的布置方法
C、環(huán)境和色調(diào)
D、面試位置的排列
E、噪音問題
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A、加強組織結(jié)構(gòu)精簡、扁平化
B、加強終身學習
C、加強學習內(nèi)容的創(chuàng)新性和學校方法的多元化
D、加強工作與學習的可分離
E、重在激發(fā)個人的積極性和進取精神
A、使團隊有時間進行戰(zhàn)略性的思考
B、提高決策的準確性
C、滿足個人心理需求
D、提高團隊人員的能力水平
E、提高決策速度
A、班組制定建設(shè)
B、班組學習制度建設(shè)
C、班組企業(yè)文化建設(shè)
D、班組激勵機制建設(shè)
E、班組培訓制度建設(shè)
A、愛崗敬業(yè)恪守職責
B、遵紀守法為人師表
C、勤于鉆研精益求精
D、以人為本開拓進取
E、提高素質(zhì)盡職盡責
A、勞動力資源供給
B、資源利用方式的選擇
C、效用最大化
D、勞動力資源和利用
E、勞動力市場
最新試題
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
職業(yè)導向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。
培訓師在進行培訓指導工作時,要()。
示范-指導教學過程模式的基本程序是()
程序教學模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎(chǔ)是()
為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
任用企業(yè)培訓師要堅守()