A、科學(xué)合理
B、人職匹配
C、崗位匹配
D、優(yōu)化組合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、事物職能維度文件
B、人員職能維度文件
C、崗位分析維度文件
D、信息職能維度文件
A、必備任務(wù)特性
B、工作任務(wù)特性
C、崗位職責(zé)特性
D、常規(guī)任務(wù)特性
A、集體的學(xué)習(xí)
B、討論式的學(xué)習(xí)
C、從深度匯談開始，通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考等學(xué)習(xí)的技巧和交流，提高素質(zhì)
D、有輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)
A、善于學(xué)習(xí)和不斷提升創(chuàng)新能力
B、團(tuán)隊的學(xué)習(xí)
C、工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化
D、轉(zhuǎn)換心智模式
A、個體成功融入共同體，發(fā)揮個體才能，為共同體服務(wù)
B、培養(yǎng)團(tuán)體精神，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力
C、挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)堅強(qiáng)毅力，樹立必勝信念
D、理論聯(lián)系實(shí)際，在做中學(xué)
最新試題
對某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
（）屬于效能指標(biāo)。
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。
語言設(shè)計的主要要求有（）。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。
測評中的“測”也稱為（）。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
區(qū)分度是指測驗(yàn)對被測試者的（）
一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗(yàn)。