A.崗位工種分析
B.崗位職務(wù)基本情況描述
C.崗位職務(wù)設(shè)備與技術(shù)條件支持方面的描述
D.生產(chǎn)活動(dòng)的主要內(nèi)容描述和員工匹配描述
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A.實(shí)用性原則
B.務(wù)實(shí)性原則
C.專家行為原則
D.個(gè)性化原則
A.社會(huì)特性
B.工種特性
C.經(jīng)濟(jì)特性
D.技術(shù)特性
A.微動(dòng)作
B.元素
C.任務(wù)
D.職責(zé)
A.崗位分析
B.崗位職務(wù)分析
C.崗位職務(wù)描述
D.職務(wù)分析
A.方差
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
最新試題
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作,具體包括組織學(xué)員報(bào)名、選擇場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、()等方面。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
請(qǐng)簡(jiǎn)述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點(diǎn),以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
()是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。
培訓(xùn)評(píng)估是依據(jù)培訓(xùn)的()和要求,從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù),運(yùn)用一定的評(píng)估指標(biāo)和方法,以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過程。