A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
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A.測驗(yàn)完成
B.合成測驗(yàn)
C.測驗(yàn)編排
D.以上都不是
A.測驗(yàn)分析與鑒定
B.測驗(yàn)合成
C.編寫測驗(yàn)手冊
D.總結(jié)測驗(yàn)結(jié)果
A.常模參照測驗(yàn)
B.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)
C.比較測驗(yàn)
D.認(rèn)知測驗(yàn)
A.認(rèn)知測驗(yàn)和一般測驗(yàn)
B.特殊測驗(yàn)和一般測驗(yàn)
C.速度測驗(yàn)和難度測驗(yàn)
D.認(rèn)知測驗(yàn)和人格測驗(yàn)
A.筆試
B.面試
C.筆試和面試
D.以上都不是
最新試題
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體,要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。
培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。
()是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對職工進(jìn)行培訓(xùn)。
()指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。
請結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性臺賬主要包括哪些內(nèi)容?
培訓(xùn)評估的(),是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的,必須堅(jiān)持正確的評估方向。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作,有效的信息搜集應(yīng)堅(jiān)持()、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實(shí)事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。