A.通知學(xué)員
B.布置教室
C.學(xué)員分組
D.介紹課程
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A.不同課程內(nèi)容需要使用不同的培訓(xùn)方法
B.態(tài)度培訓(xùn)以情景模擬為主
C.技能培訓(xùn)多采用分析討論的方法
D.培訓(xùn)手段選擇要盡量利用企業(yè)現(xiàn)有資源
A.操作目標(biāo)
B.條件
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.策略
A.整體性分析是培訓(xùn)需求組織層次經(jīng)常采用的方法
B.績(jī)效差距分析方法只側(cè)重于結(jié)果
C.整體性分析是一種比績(jī)效差距分析更深刻、更直接的方法
D.必要性分析法是確定是否必須通過培訓(xùn)來解決個(gè)體存在問題的方法
A.課程內(nèi)容
B.教師培訓(xùn)
C.學(xué)員分組
D.課程教材
A.設(shè)定課程目標(biāo)
B.設(shè)計(jì)課程模塊
C.課程計(jì)劃起草小組成員分工
D.確定課程計(jì)劃制定的工作流程
最新試題
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
（）是個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的集中體現(xiàn)。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報(bào)名、選擇場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。
請(qǐng)簡(jiǎn)述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和（）工作兩大方面。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
（）指一個(gè)老師教授一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的教學(xué)形式。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？