單項(xiàng)選擇題關(guān)于信息利用的原則,不正確的是()。

A.立足現(xiàn)實(shí)的原則
B.需求導(dǎo)向原則
C.講求效益的原則
D.特色開(kāi)發(fā)原則
E.信息專(zhuān)享原則


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1.單項(xiàng)選擇題應(yīng)用PRECEDE-PROCEED模式設(shè)計(jì)某項(xiàng)控?zé)燀?xiàng)目計(jì)劃,不屬于該研究范疇的是()。

A.社會(huì)診斷、流行病學(xué)診斷
B.管理與政策診斷、評(píng)價(jià)
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與組織診斷
E.調(diào)查與分析診斷

2.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)在健康人中推行乙肝預(yù)防接種的措施,不能作為干預(yù)后效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)是()。

A.9年觀(guān)察期內(nèi),疫苗組和安慰劑組HBV感染率比較
B.9年觀(guān)察期內(nèi),疫苗組和安慰劑組HBsAg陽(yáng)轉(zhuǎn)率比較
C.9年觀(guān)察期內(nèi),疫苗組和安慰劑組乙肝發(fā)病率比較
D.9年觀(guān)察期內(nèi),疫苗組HBV表面抗體滴度水平變化趨勢(shì)
E.9年觀(guān)察期內(nèi),疫苗組和安慰劑組肝癌發(fā)生率比較

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于隊(duì)列研究,正確的是()。

A.人為給予干預(yù)措施
B.不能計(jì)算歸因危險(xiǎn)度
C.對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行隨機(jī)分組
D.可以研究一種暴露與多種結(jié)局的關(guān)系
E.研究周期短,省時(shí)省力

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于匹配的描述,正確的是()。

A.匹配只是應(yīng)用在病例對(duì)照研究中控制混雜偏倚的措施
B.匹配分個(gè)體匹配和頻數(shù)匹配,個(gè)體匹配的研究真實(shí)性高于頻數(shù)匹配
C.匹配因素不能過(guò)多,否則會(huì)損失較多信息,還可能引入新的混雜
D.匹配因素是混雜因素,因此匹配因素的效應(yīng)可在研究結(jié)果中估計(jì)出來(lái)
E.匹配和分層分析的目的一樣,應(yīng)用加權(quán)的方法估計(jì)研究因素的真實(shí)效應(yīng)

5.單項(xiàng)選擇題隊(duì)列研究中,研究對(duì)象應(yīng)當(dāng)是()。

A.一個(gè)范圍明確的人群,按照隨機(jī)的原則分為病例組和對(duì)照組
B.一個(gè)范圍明確的人群,按是否暴露于某可疑因素分為暴露組和對(duì)照組
C.一個(gè)范圍明確的人群,按是否暴露于某可疑因素分為病例組和對(duì)照組
D.一個(gè)范圍明確的人群,按照隨機(jī)的原則分為暴露組和對(duì)照組
E.一個(gè)范圍明確的人群,按照隨機(jī)的原則分為試驗(yàn)組和對(duì)照組

最新試題

擬了解某地區(qū)某種病程較長(zhǎng)的慢性病的流行情況,如冠心病,最常采用的調(diào)查指標(biāo)是()。

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信息的地理過(guò)程也稱(chēng)()。

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婦幼衛(wèi)生人員向婦女及兒童傳遞有關(guān)健康的知識(shí)和信息,同時(shí)也通過(guò)各種渠道了解他們是否真正接受了健康信息或采納了健康行為。根據(jù)健康教育的相關(guān)概念,選些信息的傳遞和收集活動(dòng)稱(chēng)為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題