A.績效管理目標的設計
B.績效管理制度的設計
C.績效管理方法的設計
D.績效管理內(nèi)容的設計
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你可能感興趣的試題
A、公文處理模擬法
B、即席發(fā)言
C、無領導小組討論
D、角色扮演
A、確定面試的目的
B、選擇面試的類型
C、設計面試的問題
D、提出面試的預算
A、可以對求職者的客觀情況加以判斷,了解他是否具備工作所要求的資格
B、通過申請表的工作經(jīng)歷部分評價求職者的成長和進步情
C、從工作記錄中了解應聘者的工作能力、穩(wěn)定性等情況
D、運用申請表中的信息預測求職者的工作績效
A、崗位所屬的部門
B、崗位名稱
C、崗位職責
D、工作內(nèi)容
E、崗位要求
A、企業(yè)情況簡
B、崗位名稱及工作內(nèi)
C、崗位要求的條件
D、工作的環(huán)境
E、應聘方式
最新試題
運用目標管理法,評價過程的關注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上,評估負責人的角色是公斷人。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價,包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調(diào)查的基礎上,體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
招聘預算是招聘工作實施的基礎,能保障各項招聘活動有序開展。
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權、利的基礎上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關于績效標準和績效目標的契約。
外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關信息。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位,無論培訓師的資格和身份如何,無論受訓者的年齡和范圍如何,培訓活動總是憑借著特定的培訓內(nèi)容而進行。
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結果的主觀性指標。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結果。