A、指導(dǎo)性原則
B、全程控制、全員參與原則
C、社會(huì)需求原則
D、系統(tǒng)性原則
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A、直接的控制責(zé)任
B、督導(dǎo)、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)責(zé)任
C、“第一責(zé)任人”
D、第一時(shí)間的、微觀的責(zé)任
A、戰(zhàn)術(shù)層次
B、戰(zhàn)略層次
C、集體層次
D、企業(yè)層次
A、現(xiàn)狀與愿望存在著差距
B、同行之間存在著差距
C、理想與愿望之間存在著差距
D、現(xiàn)關(guān)與愿望或與同行之間存在著差距
A、培訓(xùn)需求
B、需求分析
C、培訓(xùn)預(yù)測(cè)
D、預(yù)測(cè)分析
A、培訓(xùn)需求
B、培訓(xùn)需求分析
C、預(yù)測(cè)需求分析
D、培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)
最新試題
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過(guò)程是（）。
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題，應(yīng)從（）方面加以考慮。
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫(kù)要把握的基本要點(diǎn)是（）。
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。