單項(xiàng)選擇題“1947~1948年間,西方國(guó)家決定在德國(guó)的占領(lǐng)區(qū)合并成一個(gè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一體,并在這個(gè)統(tǒng)一體和它們?cè)诎亓值恼碱I(lǐng)區(qū)發(fā)行一種新馬克?!蔽鞣絿?guó)家的這種做法()

A.揭開(kāi)了美蘇冷戰(zhàn)序幕
B.加速了德國(guó)的分裂
C.促進(jìn)了歐共體的發(fā)展
D.維護(hù)了德國(guó)的統(tǒng)一


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3.單項(xiàng)選擇題《羅馬法原論》:“主人拋棄老病奴隸的,該奴隸即獲得自由,禁止任意殺害奴隸”“凡奴隸不堪主人虐待的,官?gòu)d得強(qiáng)迫主人出賣(mài)之,無(wú)故殺戮奴隸的,按殺人罪處理”。材料說(shuō)明羅馬法()

A.一定程度上保護(hù)了奴隸的利益
B.不再維護(hù)奴隸主貴族的利益
C.注意用法律調(diào)整社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系
D.蘊(yùn)含了人人平等的法律觀念

4.單項(xiàng)選擇題1840年,英國(guó)塞繆·肯納德建立了一條橫越大西洋的定期航運(yùn)線,預(yù)先宣布輪船到達(dá)和出發(fā)的日期??霞{德宣揚(yáng)他的航線是已經(jīng)取代“與帆船時(shí)代不可分離、令人惱火的不規(guī)則”的一條“海洋鐵路”。這表明()

A.跨越大西洋的通訊已經(jīng)開(kāi)通
B.工業(yè)革命有助于世界市場(chǎng)的拓展
C.英國(guó)由此成為世界殖民霸主
D.內(nèi)燃機(jī)的使用使人類(lèi)進(jìn)人電氣時(shí)代

5.單項(xiàng)選擇題從1972年起,毛澤東、周恩來(lái)批準(zhǔn)動(dòng)用幾十億美元和200億人民幣,從西方和日本引進(jìn)26個(gè)大型先進(jìn)成套技術(shù)設(shè)備,建成了幾十個(gè)冶金、化肥、紡織大型企業(yè)。這表明()

A.毛澤東執(zhí)政時(shí)開(kāi)始啟動(dòng)對(duì)外開(kāi)放
B.外交突破有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.中國(guó)與西方經(jīng)濟(jì)往來(lái)的序幕拉開(kāi)
D.中國(guó)開(kāi)始引進(jìn)外資發(fā)展生產(chǎn)

最新試題

有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命只有70多年,革命前沒(méi)有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國(guó)建立后沒(méi)有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說(shuō)明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù),禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務(wù)奴隸制,由國(guó)家出錢(qián)把因無(wú)力還債而被賣(mài)到異邦為奴的人贖回?!督庳?fù)令》的頒布()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛?!碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人,官戶(hù)以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2020年11月15日,東盟10國(guó)和中國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、新西蘭共15國(guó)正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》(簡(jiǎn)稱(chēng)RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經(jīng)濟(jì)規(guī)模占全球經(jīng)濟(jì)比重高達(dá)289%。這反映出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1799年,英國(guó)政府出臺(tái)了《反結(jié)社法》,以強(qiáng)力干預(yù)手段來(lái)應(yīng)對(duì)日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《漢書(shū)·藝文志》在評(píng)價(jià)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的某一學(xué)派時(shí)說(shuō):“法家者流,蓋出于理官。信賞必罰,以輔禮制。《易》曰‘先王以明罰飭法’,此其所長(zhǎng)也。及刻者為之,則無(wú)教化,去仁愛(ài),專(zhuān)任刑法,而欲以致治。至于殘害至親,傷恩薄厚。”對(duì)此理解正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“當(dāng)工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟(jì)單元時(shí),它就通過(guò)兩種方式著手改變整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)了……一個(gè)就是減少經(jīng)濟(jì)單元的數(shù)目,擴(kuò)大每一個(gè)經(jīng)濟(jì)單元的規(guī)模,另一個(gè)方式就是消除各個(gè)經(jīng)濟(jì)單元之間的貿(mào)易壁壘。”以下不能印證上述材料中觀點(diǎn)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

基辛格在《世界秩序》一書(shū)中指出:“一種國(guó)際秩序的生命力體現(xiàn)在它在合法性和權(quán)力之間建立的平衡,以及分別給予兩者的重視程度。無(wú)論合法性還是權(quán)力都不是為了阻止變革,兩者相結(jié)合是為了確保以演變的方式,而不是通過(guò)各方赤裸裸的意志較量實(shí)現(xiàn)變革”。下列選項(xiàng)與材料相符的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《禮記·大學(xué)》載:“所謂治國(guó)必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無(wú)之。故君子不出家而成教于國(guó)。孝者,所以事君也;弟者,所以事長(zhǎng)也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一課時(shí),展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問(wèn)這些條約內(nèi)容損害了中國(guó)什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響,請(qǐng)問(wèn)這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題