A."五四"時(shí)期
B.北伐大革命時(shí)期
C.左聯(lián)時(shí)期
D.抗戰(zhàn)時(shí)期
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A.悲劇
B.正劇
C.悲喜劇
D.諷刺喜劇
A.諷刺性的喜劇文學(xué)作品涌現(xiàn)
B.歌頌性的喜劇文學(xué)作品涌現(xiàn)
C.崇高感的悲劇文學(xué)作品涌現(xiàn)
D.迎接黎明的理想文學(xué)作品涌現(xiàn)
A.以1940年為界
B.1941年為界
C.1942年延安文藝座談會為界
D.以1943年毛澤東的《在延安文藝座談會上的講話》公開發(fā)表為界
A.嚴(yán)重脫離工農(nóng)兵群眾
B.暴露解放區(qū)黑暗的壞作品充斥文壇
C.主流是為人民大眾,但問題不少
D.與抗戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)要求相悖
A.抒情長詩
B.敘事長詩
C.格律詩
D.自由體詩
最新試題
?轉(zhuǎn)折復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句,選擇復(fù)句屬于偏正復(fù)句。
下列詩句中,使用的用典修辭手法一組是()。
下列詩句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
“語言不僅是一種工具,而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。
下列詩句中,與“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是()。
“主語+把+動詞+賓語+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
下列詩句中,與“此地一為別,孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是()。
?復(fù)句所在的語段會影響復(fù)句的層次性和難易程度。
?語法教學(xué)中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。
下列詩句中,于“可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!”修辭手法不相同的一組是()。