A.休說鱸魚堪膾,盡西風季鷹歸未?
B.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰。
C.家住吳門,久作長安旅。
D.鳳簫聲動,玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。
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A.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
B.永憶江湖歸白發(fā),欲回天地入扁舟。
C.驛寄梅花,魚傳尺素。
D.忽聞歌古調(diào),歸思欲沾巾。
A.砌成此恨無重數(shù)
B.若有人知春去處,喚取歸來同住。
C.莫道不銷魂,簾卷西風,人似黃花瘦。
D.應(yīng)是綠肥紅瘦。
A.江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。
B.細雨夢回雞塞遠,小樓吹徹玉笙寒。
C.一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。
D.吊影分為千里雁,辭根散作九秋蓬。
A.玉勒雕鞍游冶處。
B.歸去。也無風雨也無晴。
C.倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚?
D.縱豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情。
A.紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。
B.嶺樹重遮千里目,江流曲似九回腸
C.無意苦爭春,一任群芳妒。
D.鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。
最新試題
下列詩句中,于“可惜流年,憂愁風雨,樹猶如此!”修辭手法不相同的一組是()。
?漢語的構(gòu)詞法與造句法基本一致。
下列詩句中,使用的用典修辭手法一組是()。
?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
?語法教學(xué)中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。
下列詩句中,與“此地一為別,孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是()。
下列詩句中,與“惟有長江水,無語東流”修辭手法不相同的一組是()。
?在漢語中,如果要表示比較或者強調(diào)的時候,形容詞可以單用。
補語與賓語之間的區(qū)別在于:補語與述語之間是補充說明關(guān)系,回答“怎么樣”的問題;述語與賓語之間是支配關(guān)系,回答“什么”的問題。?
“語言不僅是一種工具,而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。