A.在發(fā)展定位上,第一次界定了我國“社會工作專業(yè)人才”的概念
B.在發(fā)展思路上,第一次明確了“以人才培養(yǎng)為基礎,以人才使用為根本,以人才評價激勵為重點,以政策制度建設為保障”的總體要求
C.在發(fā)展方向上,第一次確立了堅持“黨的領導、政策推動、社會參與、突出重點、立足基層、中國特色”的指導原則
D.在發(fā)展政策上,第一次圍繞“培養(yǎng)、評價、使用、激勵”四個重要環(huán)節(jié)做出了頂層制度設計
E.在發(fā)展力量上,第一次明確了黨委政府統(tǒng)一領導、民政部門牽頭抓總、組織部門具體負責、有關部門密切配合、社會力量廣泛參與的社會工作專業(yè)人才推進格局
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A.行動研究
B.問卷調(diào)查
C.個案研究
D.實驗研究
A.⑤③②①④
B.②①⑤③④
C.③⑤②④①
D.③②④①⑤
A.父母的“望子成龍”高期望
B.青少年學業(yè)負擔重
C.青少年身體素質不斷降低
D.青少年中的超肥胖比例迅速增加
A.告知
B.咨詢
C.自治
D.監(jiān)督
A.增強小組內(nèi)的和諧氛圍
B.可以幫助組員從困境中解脫
C.使小組具有更大、更有效的發(fā)展動力
D.可以使組員融入集體
最新試題
社會工作者小孔負責動員居民參加社區(qū)即將舉辦的"鄰里節(jié)"活動,她在居民下班回家的時間段,在小區(qū)大門口向路過的居民介紹"鄰里節(jié)的活動內(nèi)容。有一位居民剛聽小孔開了個頭,就打斷小孔的介紹,表示自己著急趕回家做飯。面對這種狀況,小孔可以做的有()。
社會工作者小張在社區(qū)治安綜合整治項目中的管理、監(jiān)督實施、反饋等各環(huán)節(jié)承擔領導責任,既負責整個執(zhí)行過程中的業(yè)務、財務、人事、物資等方面的管理工作,也要監(jiān)督執(zhí)行進度。根據(jù)社會策劃模式,小張扮演的角色主要是()。
社會工作者老王發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有不少退役軍人在軍轉地的過程中,由于職業(yè)技能不足,對再就業(yè)缺乏信心。為此,老王專門為他們開設了一個小組。在小組中,老王帶領組員分析了退役后自身的優(yōu)勢、劣勢、機會和風險,激發(fā)組員的主觀能動性,鼓勵相互支持,規(guī)劃事業(yè)發(fā)展方向。上述老王的做法,體現(xiàn)出小組工作發(fā)展模式的實施原則是()。
服務對象老王退休后入住某養(yǎng)老院,適應情況良好。最近與老王關系不錯的張大爺突然去世了,老王深受打擊,常常失眠,覺得自己也活不長了。社會工作者介人后,經(jīng)評估老王面臨的主要問題是()。
某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現(xiàn)象。該社區(qū)居委會的社會工作團隊經(jīng)過多次研討,決定采用地區(qū)發(fā)展模式開展工作。以下做法中,體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點的是()。
社會工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開展工作,組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史,并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽,編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目,以增強村中年輕人和外來務工人員對社區(qū)的認同感。項目結束后,機構對項目進行評估。下列評估內(nèi)容中屬于過程評估的是()。
下列小組工作記錄方法中,屬于過程式記錄的是()。
問卷中問題指標屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。
學校社會工作者為師生提供服務,開展了一系列安全教育活動,如對教師開設安全急救教育課程、對小學生開展安全隱患教育等,并編制教材和宣傳手冊。從學齡兒童的特點看,社會工作者這樣做的目的是()。
社會工作者小齊開設了“大學新生人學適應”小組,希望通過與組員分享自己上大學的生活,及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵。為了緊扣小組目標,在小組工作的初期,可設計的小組活動有()