判斷題政府建立分權(quán)性質(zhì)的突發(fā)事件管理體系能促使政府管理從等級制到參與和協(xié)作轉(zhuǎn)變,具有更多的靈活性、創(chuàng)新精神,產(chǎn)生更高的士氣、更強的責任感、更高的效率。

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最新試題

2.對突發(fā)事件的處理和應對,需要按照一定的()標準和優(yōu)先順序,確定現(xiàn)場處理的工作程序。

題型:單項選擇題

3.專業(yè)技術(shù)人員必須利用各種智囊機構(gòu)和獨立中介組織,公開甄別事件誘因,舉一反三,提高突發(fā)事件事前決策的()和科學化水平,改善公共決策效能,從根源上杜絕類似突發(fā)事件的再次發(fā)生。

題型:單項選擇題

應對公共突發(fā)事件時要面臨的主要問題有()。

題型:多項選擇題

我們的生產(chǎn)力、技術(shù)水平、抗災的能力都逐步的提高了,那些災難、事故也就隨之減少了。()

題型:判斷題

突發(fā)事件的產(chǎn)生的原因表現(xiàn)形式是多樣性的,損害程度也是多層次性的。()

題型:判斷題

5.對于一般性的突發(fā)事件來說,其應對機制應該至少包括()等部分構(gòu)成。

題型:多項選擇題

公共突發(fā)事件是十年不遇、百年不遇,是一種偶發(fā)的。()

題型:判斷題

6.在突發(fā)事件的應對中堅持以人為本原則,要求()。

題型:多項選擇題

“911”時,證券交易中心有4000多人,所有人無法同時轉(zhuǎn)移,警察要求所有人原地不動,說明在現(xiàn)場處理事情要有()。

題型:單項選擇題

4.了解傳染病的流行過程是專業(yè)技術(shù)人員進行傳染?。ǎ┑囊粋€重要環(huán)節(jié)。

題型:單項選擇題