A、行政管理系統(tǒng)
B、社區(qū)自治管理系統(tǒng)
C、社區(qū)管理支持系統(tǒng)
D、社區(qū)執(zhí)行系統(tǒng)
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A、社區(qū)性
B、地域性
C、共生性
D、雙重性
A、重心下移,立足基層
B、條塊結(jié)合,以條為主
C、黨政主導(dǎo),各方參與
D、管理與服務(wù)相結(jié)合
A、社區(qū)思想教育管理
B、社區(qū)服務(wù)
C、社區(qū)體育管理
D、社區(qū)環(huán)境管理
A、文獻(xiàn)分析法
B、觀察法
C、個(gè)案法
D、問(wèn)卷法
A、實(shí)事求是原則
B、系統(tǒng)分析原則
C、矛盾分析原則
D、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則
E、比較分析原則
最新試題
社會(huì)工作對(duì)人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括()。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng),它的種類(lèi)包括()。
個(gè)人倫理以()為中心。
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是()。
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域()。
社會(huì)工作的目標(biāo)包括()。
社會(huì)工作作為一門(mén)專(zhuān)業(yè),需要()提供方法論指導(dǎo)。
根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論,12歲以上屬于()。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是()。