A、技術(shù)含量
B、國際市場
C、薄利多銷
D、優(yōu)秀的售后服務(wù)
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A、科技
B、創(chuàng)新
C、方方正正做人,實(shí)實(shí)在在做事
D、效率
A、業(yè)績考核
B、能力考核
C、態(tài)度考核
D、效率考核
A、學(xué)習(xí)是為了更好的創(chuàng)造價(jià)值
B、學(xué)習(xí)是為了保證組織的生存,提高組織的競爭力
C、學(xué)習(xí)更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人和工作的真正融合,使人們?cè)诠ぷ髦袑?shí)現(xiàn)生命的意義
D、使人們的真正興趣得以產(chǎn)生價(jià)值
A、終身學(xué)習(xí)
B、全員學(xué)習(xí)
C、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
D、全過程學(xué)習(xí)
A、組織成員擁有一個(gè)共同的愿景
B、善于不斷學(xué)習(xí)
C、兼學(xué)別樣
D、扁平式結(jié)構(gòu)
最新試題
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持,提供精神方面的動(dòng)力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
經(jīng)驗(yàn)問題可分為:()
國家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)知識(shí)的()的體系。
()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
國家創(chuàng)新體系包括()子系統(tǒng)。
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看,具有()特征。
善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征,主要有以下含義:()
TRIZ法認(rèn)為,解決物理沖突的分離原理包括()