A、政府職能
B、政府權(quán)力
C、民主自治
D、精簡(jiǎn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、社會(huì)福利體系
B、社會(huì)保障體系
C、社會(huì)援助體系
D、社會(huì)醫(yī)療體系
A、宏觀世界
B、微觀世界
C、自然界
D、人類社會(huì)
A、確定思路的能力
B、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力
C、信息力
D、分析能力
A、借助于信息反饋
B、“有什么缺點(diǎn)需要改進(jìn)”
C、為美國(guó)陸軍首創(chuàng)
D、創(chuàng)新者的主觀愿望
A、生命
B、組織系統(tǒng)運(yùn)行
C、事件管理
D、工作時(shí)間
最新試題
對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，德魯克認(rèn)為（）
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
TRIZ法認(rèn)為，解決物理沖突的分離原理包括（）
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的（）
（）因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是（）
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看，具有（）特征。
1939年美國(guó)人奧斯本創(chuàng)立的（），是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
我國(guó)政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為（）
國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)（）的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。