A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
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A.師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程
B.課程傳遞和執(zhí)行的過程
C.教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程
D.知識傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程
A.以實驗為基礎(chǔ)
B.在分子和超分子的微觀層次上研究物質(zhì)
C.化學(xué)知識再生產(chǎn)過程
D.由簡到繁、不斷深化、螺旋式上升
A.演示和展示
B.展示和合作
C.演示和提問
D.展示和板書
A.指導(dǎo)作用
B.激勵作用
C.限制作用
D.評價教學(xué)的作用
A.研究一探討法
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.暗示教學(xué)法
D.范例教學(xué)法
最新試題
下列屬于體驗性學(xué)習(xí)目標(biāo)水平的行為動詞是（）。
化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的最低學(xué)分要求（）。
教師提供課題和材料，引導(dǎo)學(xué)生進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法屬于（）。
為了適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的特點和需要，各地可以對國家統(tǒng)一規(guī)定的中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)進行相應(yīng)調(diào)整。這體現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)具有（）。
下列化學(xué)課中，屬于以訓(xùn)練技能為主的課是（）。
化學(xué)課程與教學(xué)論的核心內(nèi)容是（）。
（）是教師通過操作實物媒體來幫助學(xué)生認(rèn)識事物、獲得化學(xué)知識、學(xué)習(xí)實驗技能的一種常用的化學(xué)教學(xué)基本方法。
教育部在2001年6月8日正式頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出的課程改革核心理念是（）。
中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的作用不包含下列哪一項？（）
教育改革的核心問題是（）。