問答題閱讀下列材料,回答問題。材料一教學(xué)時教師經(jīng)常是邊朗讀、邊解釋,或邊朗讀、邊讓學(xué)生把課文中的重點內(nèi)容用筆勾劃出來,或分析句子的結(jié)構(gòu)特點,講清有關(guān)新、舊地理概念之間的聯(lián)系,甚至要求學(xué)生能把重點句子熟讀、背記。材料二一位老師在講到有關(guān)喀斯特溶洞內(nèi)千姿百態(tài)的石鐘乳、石筍的描寫,長江三峽雄偉景象的描寫,威尼斯水城景色的描寫等時,除了由教師本人講讀以外,還請某位普通話標準、朗讀技巧好的學(xué)生站起來朗讀,在中學(xué)低年級還可以分組或組織全班齊聲朗讀。上述材料共同敘述了什么樣的教學(xué)方法?使用范圍是什么?

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