說明該講解方法與歸納法的區(qū)別。

什么是創(chuàng)設課堂學習情境，其作用有哪些？

上述材料中，該教師主要采用了哪種地理課堂講解方法？其一般過程是怎樣的？

簡要說明該教學過程模式的程序。

上述材料中，該教師主要采用了哪種地理教學方法？并對此教學方法進行解釋。

依據(jù)課程標準和教材內容，仔細設計教學過程要點。

依據(jù)課程標準和教材的知識組成，簡要敘述設計教學過程要點。

此教學設計采用了哪種備課方式？

如果你是趙老師，你會怎樣設計這一教學片段？

研究地理教材是地理教師教好一節(jié)地理課的必要前提，試說明地理教材研究的基本條件。