單項選擇題義務教育化學課程應該體現(xiàn)（），這是由義務教育階段的特點決定的。

A.實用性
B.理論性
C.基礎性
D.探究性


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1.單項選擇題《義務教育化學課程標準（2011年版）》對認知性學習目標的水平描述如下，符合從低到高順序的是（）。

A.知道、理解、認識
B.記住、了解、解釋
C.區(qū)分、識別、找到
D.看懂、說出、判斷

2.單項選擇題以下實驗技能，不屬于初中化學教學范疇的是（）。

A.初步學會配制一定溶質質量分數(shù)的溶液
B.初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體
C.初步了解常見物質的組成和結構的檢測方法
D.能進行藥品的取用、簡單儀器的使用

3.單項選擇題“以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心”體現(xiàn)的教學方法是（）。

A.自主學習
B.“填鴨式”教學
C.啟發(fā)式教學
D.研究性教學

5.單項選擇題化學課程的總目標是（）。

A.提高學生的科學素養(yǎng)
B.使學生掌握化學基礎知識和基本技能
C.提高學生分析問題和解決問題的能力
D.培養(yǎng)學生運用化學知識解決實際問題的能力

6.單項選擇題《義務教育化學課程標準（2011年版）》對必要的基礎的學生實驗的規(guī)定，下列選項中是初中生必須完成的化學實驗是（）。

A.一氧化碳的實驗室制取與性質
B.粗鹽的提純
C.配制一定濃度的溶液，比較不同濃度溶液的某些性質差異
D.收集不同的水樣，測定其pH，并用圖表或數(shù)據(jù)等表示實驗結果

7.單項選擇題以下內容不屬于義務教育階段“物質構成的奧秘”主要對學生的要求的是（）。

A.認識化學物質的多樣性
B.知道物質是由微粒構成的
C.知道晶體結構決定了晶體的性質
D.形成“化學變化過程中元素不變”的觀念

8.單項選擇題以下內容不屬于義務教育階段“化學變化”主題對學生的要求的是（）。

A.認識催化劑及其作用
B.熟練掌握化學方程式的書寫
C.知道物質是由微粒構成的
D.能用質量守恒定律解釋一些化學反應中的質量問題

10.單項選擇題化學課程目標的陳述結構中最基本的成分是（）。

A.主體
B.行為
C.條件
D.程度