A.①③⑤④
B.①②⑤⑤
C.①②④⑤
D.①③④⑤
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.甲同學:菠菜的葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結構
B.乙同學:質壁分離發(fā)生時,紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深
C.丙同學:經解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細胞中染色體向細胞兩極移動
D.丁同學:經蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞中有紫色的脂肪顆粒
A.實驗全過程都要使實驗對象保持生活狀態(tài)
B.都需對材料進行染色
C.實驗操作過程中都需要用到鹽酸
D.都需要使用顯微鏡觀察
A.觀察細胞中DNA與RNA的分布:制片→沖洗→水解→染色→觀察
B.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→去浮色→染色→制片→觀察
C.蛋白質鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
D.葉綠體中色素的分離:制備色素提取液→制備濾紙條→畫濾液細線→用層析液分離色素
A.觀察有絲分裂實驗中,剪取洋蔥根尖2~3cm制作裝片
B.觀察質壁分離實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做材料
C.觀察葉綠體實驗,不能選洋蔥鱗片葉內外表皮細胞做材料
D.觀察DNA、RNA的分布實驗,可選洋蔥內表皮細胞做材料
A.用黑藻葉片進行植物細胞質壁分離實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
B.在用高倍顯微鏡觀察線粒體實驗中,鹽酸處理細胞不利于健那綠對線粒體染色
C.在低溫誘導染色體加倍實驗中,鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
D.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的形態(tài)和結構
最新試題
如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關分析錯誤的是()
下列幾種生物中,生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別的是()
依據(jù)以上內容,確定本節(jié)課的教學重難點,并為本節(jié)內容設計一個導入。
研究人員對4種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙、?。┻M行了分析、觀察等實驗,獲得的結果如下表,則甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是()注:表中“+”表示“有”,“-”表示“無”。①衣藻②硝化細菌③乳酸菌④藍藻⑤蛔蟲⑥水稻
細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是()
依據(jù)以上內容,確定本節(jié)的教學重難點和教法設計。
下列關于細胞學說及其建立的敘述,正確的項數(shù)是()①細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞②細胞學說的重要內容之一是:一切動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的③細胞學說主要是由施萊登和施旺提出④細胞學說揭示了細胞和生物體結構的統(tǒng)一性
下列哪一項不是細胞間信息交流的方式()
依據(jù)以上內容確定本節(jié)的教學重難點,并設計一個教學過程。
下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次從簡單到復雜的是()①皮膚②胃粘膜③神經元④變形蟲⑤細胞內蛋白質等化合物⑥病毒⑦一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有魚⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物