單項選擇題細胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是()

A.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
B.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.英國科學(xué)家虎克最終建立了細胞學(xué)說
D.細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題下列四組生物中,細胞結(jié)構(gòu)最相似的是()

A.草履蟲、水綿、香菇
B.煙草、煙草花葉病毒、乳酸菌
C.小麥、花生、玉米
D.酵母菌、霉菌、大腸桿菌

2.單項選擇題病預(yù)防控制中心發(fā)布信息:“近期檢測出三株NDM-1耐藥基因陽性細菌。其中,疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒;一株來自福建某老年患者?!毕铝嘘P(guān)于“NDM-1超級細菌”的敘述不正確的是()

A.“NDM-1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質(zhì)
B.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次
C.“NDM-1超級細菌”的生命活動離不開細胞
D.“NDM-1超級細菌”與人體細胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體

5.問答題《普通高中生物課程標準(實驗)》關(guān)于“消化和吸收”中要求刪除一些“難、繁、偏、舊”的知識內(nèi)容,如牙齒的結(jié)構(gòu)及保健、各種消化腺的位置和功能、消化酶的作用、蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的消化過程等。消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上的一些內(nèi)容,比如胃、小腸、肝臟等知識、唾液消化作用的實驗等作為幫助學(xué)生實施探究的輔助資料,放在信息庫中。教材以圖片(食物消化示意圖、人體消化系統(tǒng)示意圖、食物在人體內(nèi)消化和吸收過程示意圖)以及文字內(nèi)容(消化系統(tǒng)的組成、消化、吸收的概念和過程)直接呈現(xiàn)了相關(guān)知識,目的是讓學(xué)生閱讀和分析圖片和文字信息,描述人體消化系統(tǒng)的組成并概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。探究活動“探究暴食暴飲引起消化不良的原因”,是教材中的第四個探究,重在指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材中的提示“制定探究計劃”,學(xué)生需通過討論,確定探究主題、探究方法、材料用具、實施步驟等,具有一定難度。這個探究活動,可使學(xué)生進一步體驗探究學(xué)習(xí)的一般過程和方法,懂得消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健常識,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,關(guān)注自身的健康和發(fā)展,形成關(guān)愛別人,熱愛生活的情感。依據(jù)以上內(nèi)容確定本節(jié)的教學(xué)重難點,并設(shè)計一個教學(xué)過程。

最新試題

哺乳動物的血液中必須含有一定量的鈣離子,如果鈣離子含量太低,會出現(xiàn)抽搐癥狀,這一事實說明()

題型:單項選擇題

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜,細胞膜相連,這種結(jié)構(gòu)特點表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是()

題型:單項選擇題

下列與能量流動和物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)敘述中,正確的是()。

題型:單項選擇題

下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次從簡單到復(fù)雜的是()①皮膚②胃粘膜③神經(jīng)元④變形蟲⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有魚⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物

題型:單項選擇題

甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是()

題型:單項選擇題

下圖中a、b代表元素,I~Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體,以下分析不正確的是()

題型:單項選擇題

在細胞的脂質(zhì)物質(zhì)中,對生物體的正常代謝和生殖過程起著積極的調(diào)節(jié)作用的是()

題型:單項選擇題

人的紅細胞(無細胞核)和精子(含有很少細胞質(zhì))的壽命都很短,這一事實說明()

題型:單項選擇題

依據(jù)以上內(nèi)容確定本節(jié)的教學(xué)重難點,并設(shè)計一個教學(xué)過程。

題型:問答題

下列幾種生物中,生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別的是()

題型:單項選擇題