A.只道林間無人至
B.小院地偏人不到
C.門巷深深過客稀
D.寒氣偏歸我一家
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A.本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。
B.昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。
C.本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副，希望拾到者與我聯(lián)系，不勝感激。
D.昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，懇請拾者高抬貴手交還，萬分感激。
A.于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉：語氣詞，作詞尾，相當(dāng)于"然"，譯為"……的樣子""……地"。
B.未知生，焉知死：代詞，意思是"哪里，怎么"。
C.焉有仁人在位，罔民而可為也：兼詞，相當(dāng)于"于何"，譯為"在哪里"、"從哪里"等。
D.少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間：句末語氣詞，可譯為"了，啊，呢"。
A.徐志摩，現(xiàn)代詩人、散文家，"新月"詩派盟主。他的詩、散文受英國浪漫主義文學(xué)影響較深，注意意境的創(chuàng)造與音律的和諧。
B.聞一多，現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。著有詩集《紅燭》《死水》等。
C.聞一多曾參加過新月社，與徐志摩等創(chuàng)辦《新月》雜志，提倡新格律詩，提出了"三美"的詩歌創(chuàng)作主張，即音樂美、語言美和建筑美。
D.穆旦，原名查良錚，九葉派的代表詩人。
A.主觀想象
B.綜合評估
C.主觀情感
D.客觀分析
最新試題
1．請找出第③段中的兩個錯別字和一處病句，并分別修改。2．請指出該作文的兩個優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
請評析該教師設(shè)計的練習(xí)題與原題相比有哪些優(yōu)點(diǎn)。（說出兩點(diǎn)即可）
1．從④⑤段中找出兩個錯別字，從③段中找出一處病句，并分別改正。2．請指出該作文的一個優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
請對教師引導(dǎo)學(xué)生賞析語言的過程與特點(diǎn)作簡要分析。
1．從第③④段中找出兩個錯別字，在第④段中找出一個病句，并分別改正。2．指出該習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。
你對該教師的回答有什么看法？
1.請從②③段中找出兩個錯別字，從⑤段中找出一處病句，并分別改正。2．請指出該作文的兩個優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
請結(jié)合案例評析該教師課堂導(dǎo)入的優(yōu)點(diǎn)（說出兩點(diǎn)即可）。
1．請評析第③自然段，分析文中對孔乙己細(xì)致的肖像描寫對刻畫人物，表現(xiàn)主題的作用。（15分）2．根據(jù)以上材料，確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo)。（20分）3．請為本課文設(shè)計一段導(dǎo)入語。（12分）
請對教師引導(dǎo)學(xué)生作文寫作具體化的過程與特點(diǎn)作簡要分析。