A.小狗雖小,但也是一條生命,凡是有血有肉的善良生命都應(yīng)該得到生存權(quán),并免受侵害
B.通過寫失去小狗包弟來表達(dá)自己對當(dāng)時(shí)社會的聲討、控訴
C.寫小狗也是為了表現(xiàn)自己的心靈歷程,表達(dá)對小狗的歉疚和懺悔之情
D.作者通過寫一條小狗的遭遇,反映了在“文革時(shí)代”任何生命都不能避免受到侵害的事實(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.白天的應(yīng)酬太多,交際太多,夜晚終于可以安閑了,所以就放下心來欣賞荷塘月色
B.在黑暗籠罩下的社會,人與人之間勾心斗角,白天必須說些違心的話,做些違心的事,感到很累;只有到了夜晚漫步的時(shí)候,才覺得輕松了些
C.白天在壓抑的心情與環(huán)境中工作、生活,晚上終于暫得寬余,獨(dú)自欣賞荷塘月色,從那些令人厭倦的人與事中解脫出來,感到淡淡的喜悅
D.白天從事地下工作,必須加倍小心地同周圍的敵人周旋,到了晚上才可以放松一下,感到淡淡的喜悅
A.西望夏口,東望武昌
B.項(xiàng)伯殺人,臣活之
C.順流而東也
D.使不上漏
A.腰白玉之環(huán)(《送東陽馬生序》)
B.一狼洞其中(《狼》)
C.漁人甚異之(《桃花源記》)
D.五十者可以衣帛矣(《寡人之于國也》)
A.《白楊禮贊》
B.《春》
C.《我愛這土地》
D.《雷雨》
A.《鐘鼓樓》
B.《蛙》
C.《白鹿原》
D.《我與地壇》
最新試題
教師在講解《離騷》一文時(shí),引用了《訴衷情?當(dāng)年萬里覓封侯》《宣州謝朓樓餞別校叔書云》和《登幽州臺歌》這三篇作品,希望幫助學(xué)生理解《離騷》中作者的思想感情。下面選項(xiàng)對這三篇作品所表達(dá)的思想情感的共同點(diǎn)的分析正確的是()。
教師在進(jìn)行古文講解時(shí),為了讓學(xué)生更好地掌握詞類活用中的“名詞活用為動詞”現(xiàn)象,特意將學(xué)過的此類句子一一羅列出來,其中不正確的一項(xiàng)是()。
教師在講授《孔雀東南飛》時(shí),讓學(xué)生談?wù)剬Α爸溉缦魇[根,口如含朱丹”一句的理解,以下說法中不正確的一項(xiàng)是()。
教師在講解唐代詩人杜甫的《詠懷古跡》一詩時(shí),舉例闡釋了什么是借古諷今的藝術(shù)手法。下列例句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
學(xué)習(xí)《寡人之于國也》一文時(shí),教師引用《齊桓晉文之事》《孟子見梁襄王》進(jìn)行對比。以下是對這幾篇作品共同點(diǎn)的分析,其中正確的是()。
學(xué)習(xí)杜牧的《赤壁》時(shí),教師帶領(lǐng)學(xué)生共同鑒賞分析“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”一句。以下學(xué)生關(guān)于這一句的賞析,不正確的一項(xiàng)是()。
教師在講授《傷仲永》一課中的“父利其然也”這句話時(shí),為了讓學(xué)生更好地理解“利”字的用法,列舉出以下含“名詞的意動用法”的句子。其中不正確的一項(xiàng)是()。
朱自清先生所作《荷塘月色》中“月下的荷塘”和“荷塘上的月色”的美景常令我們讀之而如臨其境,陶醉且享受。對文中“白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。
學(xué)習(xí)《琵琶行》這篇課文時(shí),教師對“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”一句的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
在學(xué)習(xí)完《勸學(xué)》后,教師為了讓學(xué)生理解"木直中繩,鞣以為輪"句式的特點(diǎn),又為學(xué)生列舉了以下例子,其中符合要求的一項(xiàng)是()。