閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料一19世紀(jì)中期以后,社會(huì)達(dá)爾文主義興起。社會(huì)達(dá)爾文主義者認(rèn)為,社會(huì)也像個(gè)體一樣,應(yīng)被看作是以這樣方式(優(yōu)勝劣汰)進(jìn)化的有機(jī)體,窮人是生存競(jìng)爭(zhēng)中的“不適者”,不應(yīng)予以幫助。在生存競(jìng)爭(zhēng)中,財(cái)富是成功的標(biāo)志。
--廖仁平《社會(huì)達(dá)爾文主義悖論性質(zhì)分析》
材料二由于他是一個(gè)身體殘疾的人,因此羅斯福對(duì)“弱勢(shì)群體”有著強(qiáng)烈的個(gè)人情感,對(duì)“弱勢(shì)群體”也比較關(guān)注,在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中,他采取“抑富濟(jì)貧”的方式,使得窮人的生存環(huán)境得到改善。
--徐維民《羅斯福“新政”與美國(guó)社會(huì)保障制度》
材料三20世紀(jì)90年代中期以來(lái)我國(guó)城鎮(zhèn)的登記失業(yè)與職工下崗率
--陳佳貴《社會(huì)保障發(fā)展報(bào)告(1997-2001)》
(1)分析材料一中社會(huì)達(dá)爾文主義產(chǎn)生的背景。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出羅斯福新政中關(guān)注“弱勢(shì)群體”的相關(guān)措施,并分析其影響。
(3)材料三中我國(guó)失業(yè)率上升的主要原因是什么?為解決下崗職工的生活困難,黨和政府采取了哪些措施?
(4)綜合以上材料,你從中獲得了什么啟示?
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(1)材料一反映中國(guó)古代選官制度發(fā)生了怎樣的變化?對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)政治產(chǎn)生什么樣的影響?(2)怎樣理解材料二中“權(quán)威的根基就被摧毀了”?并分析其進(jìn)步作用。(3)比較上述兩種政治制度變化的主要不同,以及二者所導(dǎo)向的社會(huì)觀念的差異。
(1)從材料一到材料二,美國(guó)的對(duì)外貿(mào)易政策先后發(fā)生了怎樣的變化?美國(guó)政府推行這些政策的目的分別是什么?(2)根據(jù)材料三概括20世紀(jì)70年代美國(guó)新貿(mào)易保護(hù)主義的主要特點(diǎn)。你認(rèn)為在日益經(jīng)濟(jì)全球化的今天始終存在貿(mào)易保護(hù)主義的根源是什么?
簡(jiǎn)述改革開(kāi)放過(guò)程中農(nóng)村與城市經(jīng)濟(jì)體制改革的內(nèi)容。
(1)材料一中列寧所說(shuō)的“偉大的世界運(yùn)動(dòng)”是指什么?(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),試用馬克思主義的基本原理,分析列寧為什么說(shuō)“歷史走的是奇怪的道路”?(3)俄國(guó)的這條“奇怪的道路”,在1917年11月到1920年底又是如何走下去的?有何作用?(4)隨著蘇聯(lián)解體、東歐劇變,針對(duì)俄國(guó)走的這條“奇怪的道路”,一些人對(duì)其否定的態(tài)度又甚囂塵上,認(rèn)為十月革命是少數(shù)職業(yè)革命家精心策劃的政變。請(qǐng)你根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)駁斥這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
(1)據(jù)材料一歸納羅馬法包含的基本原則。(2)材料二的規(guī)定和材料一的原則有矛盾的地方嗎?如果有,請(qǐng)具體指出。(3)依據(jù)材料三,概括羅馬法對(duì)后世資本主義發(fā)展的影響。
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),試從政治、軍事兩個(gè)方面論證材料一的觀點(diǎn)。(2)駁斥材料二中日本對(duì)美英兩國(guó)宣戰(zhàn)的理由。(3)依據(jù)材料一、二,分析中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的主要原因和次要原因。(4)材料四中的“不正常狀態(tài)”是什么原因造成的?依據(jù)材料三、四,概括促成中日兩國(guó)結(jié)束“不正常狀態(tài)”的因素。
(1)分析材料一中社會(huì)達(dá)爾文主義產(chǎn)生的背景。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出羅斯福新政中關(guān)注“弱勢(shì)群體”的相關(guān)措施,并分析其影響。(3)材料三中我國(guó)失業(yè)率上升的主要原因是什么?為解決下崗職工的生活困難,黨和政府采取了哪些措施?(4)綜合以上材料,你從中獲得了什么啟示?
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