單項選擇題教師在課堂講解過程中,突然提高音量、語速變慢,這是應(yīng)用()技能,暗示沒認真聽講的學生,使其安靜下來。

A.教學語言
B.變化
C.提問
D.強化


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最新試題

蜂王、雄蜂和工蜂的作用各不相同,卻共同生活在一起,這種現(xiàn)象生物學上稱為()。

題型:填空題

昆蟲在體色上有差異,反映了生物具有()的特性。

題型:填空題

一個蜂群內(nèi)的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學上稱為()。

題型:填空題

人類的各亞種在體質(zhì)上的特征差異是由于人類在一定的地域內(nèi)長期適應(yīng)當?shù)氐淖匀画h(huán)境又經(jīng)過長期的()

題型:單項選擇題

有的螳螂成蟲的翅展開時像鮮艷的花朵,若蟲的足像美麗的花瓣,可以誘使采食花粉的昆蟲飛近,從而將這些昆蟲捕食,這是由于螳螂的祖先()

題型:單項選擇題

下列實例中,屬于受光照條件影響的是()

題型:單項選擇題

達爾文進化論認為:生物的變異一般是()的,而()是定向的,生物的適應(yīng)是()的結(jié)果,它是通過()來實現(xiàn)的。

題型:填空題

長頸鹿中存在著不同體型的個體,說明生物具有()的特性,這種特性一般是()的,()是生物進化的內(nèi)在因素。

題型:填空題

工蜂的腹部有黑黃相間的橫紋,這種現(xiàn)象生物學上稱為()。

題型:填空題

隨著環(huán)境的不斷改變,一些頸和前肢長些的個體,能夠吃到樹上高處的葉子,在缺乏青草的時期,頸和前肢長的個體,在()中獲勝,得以生存、繁衍。這樣,環(huán)境對長頸鹿起了()作用,而這種作用是()的,它決定著生物進化的()。

題型:填空題