A.趙
B.姬
C.元
D.吳
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生，行為世范
C.因材施教，為人師表
D.作風(fēng)正派，關(guān)心集體
A.關(guān)心集體
B.關(guān)愛學(xué)生
C.因材施教
D.不負(fù)責(zé)任，沒有面向全體學(xué)生
A.榜樣作用
B.心理健康功能
C.成功作用
D.激發(fā)努力學(xué)習(xí)動機作用
A.地市級人民政府
B.縣級人民政府
C.縣級人民政府教育行政部門
D.國務(wù)院
A.我國實行九年義務(wù)教育
B.適齡兒童、少年免試入學(xué)
C.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除
D.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把素質(zhì)教育放在首位
最新試題
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
教育目的應(yīng)闡明（）。
數(shù)學(xué)課上，唐老師問了同學(xué)們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有三條路可以走，從B村到C村有4條路可以走，那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走？”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學(xué)書，3種不同的語文書，要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學(xué)書，共有多少種取法？”隨后，唐老師講解了本堂課的重點“乘法原理”，并通過乘法原理計算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后，同學(xué)們也都能根據(jù)乘法原理很快計算出第二個問題的答案，即取書的方式一共有21種。在這一案例中，同學(xué)們產(chǎn)生的學(xué)習(xí)遷移更符合以下哪種理論？（）
托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了（）。
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進(jìn)行爭論。你認(rèn)為誰的說法是正確的？（）
要糾正一個學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認(rèn)知失調(diào)理論，最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
針對此案例，下列說法正確的有（）。
以下屬于負(fù)強化的有（）。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。