單項選擇題德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應注意()。

A.強調(diào)德育的外在
B.注意功能實現(xiàn)的間接性
C.注重個體的享用性
D.尊重學生個體的主體性


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1.單項選擇題德育過程的基本矛盾是()。

A.教育者與受教育者之間的矛盾
B.教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾
C.受教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾
D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾

2.單項選擇題學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指()。

A.發(fā)展性功能
B.個體性功能
C.教育性功能
D.社會性功能

4.單項選擇題德育過程要"反復抓,抓反復"所依據(jù)的德育規(guī)律是()。

A.知情意行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律
B.長期性和反復性規(guī)律
C.學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律
D.在交往中形成品德規(guī)律

5.單項選擇題依據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論,具有法制觀念取向者屬于()時期的特征。

A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.道德成規(guī)前期

最新試題

某校每個月都會組織一次德育活動,比如參與校園的垃圾分類、為環(huán)衛(wèi)工人送水等。每次活動前班主任都會為學生說明活動的意義,活動后也會進行總結(jié)。這種德育方法屬于()。

題型:單項選擇題

在學生品德結(jié)構(gòu)中,處于基礎地位的是()。

題型:單項選擇題

老師開班會后組織學生去敬老院,體現(xiàn)了德育的()。

題型:單項選擇題

張老師在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對學生的深切期望和真誠的愛來觸動、感化學生,促使學生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是()。

題型:單項選擇題

王軍寫了保證書,決心遵守中學生守則,上課不再遲到??墒且坏蕉煲焕洌踯娺t遲不肯鉆出被窩,以至于再次遲到。對王軍進行思想品德教育的重點在于提高其()。

題型:單項選擇題

王林同學經(jīng)常在外面隨手亂扔垃圾,馬老師批評王林不愛護公共衛(wèi)生,王林反駁道:“每天專門有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生,我隨手扔垃圾根本沒關系?!睋?jù)此,馬老師應加強對王林的()的教育。

題型:單項選擇題

“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的()原則。

題型:單項選擇題

關于原始社會德育特點的敘述,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

我國學校對學生進行德育的基本方法是()。

題型:單項選擇題

中學生小輝因害怕被教師批評而遵守上課紀律。根據(jù)科爾伯格的道德認知發(fā)展階段理論,小輝的道德發(fā)展處于哪個階段?()

題型:單項選擇題