A.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
B.能力目標(biāo)
C.知識(shí)目標(biāo)
D.綜合目標(biāo)
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A.連續(xù)性特點(diǎn)
B.創(chuàng)造性特點(diǎn)
C.長(zhǎng)期性特點(diǎn)
D.示范性特點(diǎn)
A.行為塑造法
B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
C.自我控制法
D.系統(tǒng)脫敏法
最新試題
長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物科技有限責(zé)任公司違法違規(guī)生產(chǎn)凍干人用狂犬病疫苗,并且編造生產(chǎn)記錄和產(chǎn)品檢驗(yàn)記錄,隨意變更工藝參數(shù)和設(shè)備。對(duì)這一做法認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確的是()。
請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勅绾卧鰪?qiáng)人民的獲得感?
在夏伯渝的身上,有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”下列對(duì)該句理解正確的是()。
為什么要深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想?
“黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低,留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”這首詩(shī)展現(xiàn)的情景是()。
防控疫情期間,一些蔬菜攤點(diǎn)自發(fā)推出“無(wú)人售賣”模式:攤主給蔬菜標(biāo)好價(jià)格后離開(kāi),顧客留下買菜錢或掃碼付款?!盁o(wú)人售賣”模式的推出需要個(gè)人()。
材料一中“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來(lái)的神奇變化說(shuō)明了什么?
經(jīng)過(guò)文琦和志愿者們一天的集中清掃,社區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生得到顯著改善。文琦在日記中寫道:“雖然今天累得筋疲力盡,但我卻_____”以下感受中與上述情境不符合的是()。
在原子核理論研究可能取得重大成果時(shí),于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù),他毫不猶豫地表態(tài):“我服從分配!”為了國(guó)家核武器技術(shù)的發(fā)展,于敏隱姓埋名奮斗了28年。我們從他的光輝歷程中獲得的啟迪是()。①個(gè)人利益要服從國(guó)家利益②個(gè)人利益沒(méi)有獲得應(yīng)有的滿足,不值得③人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)④個(gè)人要服從國(guó)家安排,維護(hù)國(guó)家利益