問答題根據(jù)中學生的特點舉例說出幾種美術課堂常用的教學方法。（不少于四個）
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2.問答題如何處理美術教案、課件、教材文本的關系？
3.單項選擇題王老師在《藝術源于生活高于生活》的教學設計中，課前安排學生進行資料的搜集，課堂上又花費了大量時間進行經(jīng)典美術作品與現(xiàn)實生活聯(lián)系的著重講解。王老師在突出該課重點方面采用了哪些主要方法？（）
A.提前預習、保證時間
B.提前預習、著重講解
C.提前預習、保證時間、著重講解
D.保證時間、著重講解
4.單項選擇題"運用拓印法進行一枚藏書票的設計與制作"這一教學目標屬于下列哪個維度？（）
A.過程與方法
B.記憶與表現(xiàn)
C.知識與技能
D.情感態(tài)度和價值觀
5.單項選擇題教師在進行教學設計時應遵循的原則不包括（）。
A.科學性原則
B.創(chuàng)新性原則
C.條理性原則
D.層次性原則
最新試題
在學習過程中投入情感，獲得內(nèi)在動力支持，并有情感體驗，具有這種特征的學習方法是（）。
題型：單項選擇題
不屬于PowerPoint課件形式和結構的原則是（）。
題型：單項選擇題
在美術教育中，如何理解與運用"以直觀形象傳遞信息的教學方法"的？請聯(lián)系教學實際進行闡述。
題型：問答題
根據(jù)中學生的特點舉例說出幾種美術課堂常用的教學方法。（不少于四個）
題型：問答題
"工欲善其事，必先利其器"在教學資源的開發(fā)和利用上是說要注重（）。
題型：單項選擇題
在《傳統(tǒng)藝術的色彩搭配》一課中的教學難點是（）。
題型：單項選擇題
下列選項中不屬于校外課程資源的是（）。
題型：單項選擇題
針對《用一根線散步--室內(nèi)線描寫生》一課，不合適的教學方法是（）。
題型：單項選擇題
三維目標是相互聯(lián)系、相互促進的，實現(xiàn)"知識與技能"目標的載體是（）。
題型：單項選擇題
美術教師課前讓學生自主收集美術資源，對于不同美術分類有基本的了解。這屬于哪種學習方法？（）
題型：單項選擇題