A.病程2個月為1分
B.病程6個月為2分
C.病程9個月為3分
D.病程12個月為3分
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A.絕對性思考
B.過度引申
C.個人化
D.亂貼標簽
A.深層的負性自動想法
B.淺層功能失調(diào)性假設(shè)
C.淺層的負性自動想法
D.深層功能失調(diào)性假設(shè)
A.知識性認知偏差
B.個性的認知偏差
C.環(huán)境的定向偏差
D.人物的定向偏差
A.相關(guān)生活事件、人際關(guān)系及所處的生存環(huán)境
B.求助者的臨床表現(xiàn)與社會生活事件的關(guān)系
C.社會文化因素與心理障礙的發(fā)生有無關(guān)系
D.求助者的心理障礙與社會支持系統(tǒng)有無關(guān)系
A.情緒不穩(wěn)、過敏、急躁
B.注意力不集中
C.老年患者常有抑郁、焦慮,甚至出現(xiàn)妄想
D.嚴重時可出現(xiàn)狂躁狀態(tài)
最新試題
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
心理的反映是()的反映。
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準確的有()。
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
“抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準確的有()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。