單項選擇題CBCL社會能力部分的因子數(shù)是()。
A、2
B、3
C、4
D、5
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1.單項選擇題使用BPRS評定受測者是否存在定向障礙時()
A、應(yīng)考慮其是否對人物、時間等分辨不清
B、一般評定一月以上的癥狀
C、評定人員的經(jīng)驗并不重要
D、難以評定的時候可暫不記分
2.單項選擇題在咨詢效果評估中,求助者社會接納程度主要考察()。
A、求助者的行為表現(xiàn)和對周圍環(huán)境的適應(yīng)情況
B、求助者的主觀體驗和對周圍環(huán)境的喜好程度
C、求助者的自我報告
D、咨詢師的審查分析
3.單項選擇題在認(rèn)知療法中布置家庭作業(yè)是()。
A、行為矯正
B、認(rèn)知復(fù)習(xí)
C、語義分析
D、自我審查
4.單項選擇題對攝入性會談?wù)_的理解是()。
A、不涉及咨詢師初步觀察到的疑點
B、不能加入評價
C、不涉及上級心理咨詢師下達(dá)的目標(biāo)
D、不能加入提問
5.單項選擇題咨詢方案的內(nèi)容不包括()。
A、雙方的責(zé)權(quán)義
B、確定咨詢、治療方法
C、評估手段
D、將主訴、臨床癥狀、心理測評結(jié)果進(jìn)行分析比較
最新試題
對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育,應(yīng)該做到以下幾點()。
題型:多項選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
題型:多項選擇題
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
題型:單項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
題型:多項選擇題
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
題型:單項選擇題
當(dāng)前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
題型:多項選擇題
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
題型:多項選擇題
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
題型:多項選擇題
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題