A.壓抑
B.投射
C.否認
D.合理化
E.反向形成
你可能感興趣的試題
A.壓抑
B.投射
C.否認
D.合理化
E.反向形成
A.長程高頻度精神分析指每周3~4次,每次50~60分鐘,持續(xù)2年
B.來訪者將自發(fā)產(chǎn)生于頭腦中的想法毫無保留地講出來
C.“臥談”的設(shè)置有助于退行
D.短程治療指每周1~2次,全程不少于500次
E.來訪者可以取坐位,多半在兩者間形成45。的斜角
A.指出不是眼光讓她難受
B.指出是她自己的想法讓她難受
C.訓練來訪者識別他人眼光的含義
D.教來訪者識別自動性想法
E.教來訪者識別認知性想法
A.專心注意
B.冷靜
C.停下來
D.等一下
E.向前繼續(xù)
A.引導來訪者尋找自己感興趣的事
B.評估來訪者的自殺意向
C.訓練其監(jiān)察苦悶水平
D.教育來訪者苦中求樂
E.進行心理知識教育
最新試題
當要進行多個來訪者的心理咨詢時,可以采用()。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是()。
《行為學家眼中的心理學》是哪種治療思想的代表作()。
社會學習理論認為,學習的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是()。
組員每六人一組,每人一分鐘,要求主題鮮明的技術(shù)叫做()。
治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況,這要求治療師要()。
治療師應明確自己的職責范圍,改變的產(chǎn)生需要來訪者自身的努力()。
結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是()。
“怒傷肝,悲勝怒”體現(xiàn)了中國古代哪種心理治療思想()。
患者不主動交代病情,每次談到關(guān)鍵問題,患者都要回避,并表現(xiàn)出焦躁不安,這屬于()。