A.壓抑
B.投射
C.否認
D.合理化
E.反向形成
你可能感興趣的試題
A.長程高頻度精神分析指每周3~4次,每次50~60分鐘,持續(xù)2年
B.來訪者將自發(fā)產生于頭腦中的想法毫無保留地講出來
C.“臥談”的設置有助于退行
D.短程治療指每周1~2次,全程不少于500次
E.來訪者可以取坐位,多半在兩者間形成45。的斜角
A.指出不是眼光讓她難受
B.指出是她自己的想法讓她難受
C.訓練來訪者識別他人眼光的含義
D.教來訪者識別自動性想法
E.教來訪者識別認知性想法
A.專心注意
B.冷靜
C.停下來
D.等一下
E.向前繼續(xù)
A.引導來訪者尋找自己感興趣的事
B.評估來訪者的自殺意向
C.訓練其監(jiān)察苦悶水平
D.教育來訪者苦中求樂
E.進行心理知識教育
A.了解來訪者的情況
B.為其申請社會保障提供證明
C.檢查并詰難其錯誤信念
D.證明咨詢師才是對的
E.教導來訪者挑戰(zhàn)自卑的方法
最新試題
《行為學家眼中的心理學》是哪種治療思想的代表作()。
治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況,這要求治療師要()。
當事者在經過了危機后,心理狀態(tài)可能恢復到危機前水平,或者高于或低于危機前水平,這個階段稱為()。
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時,當事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機活動狀態(tài)稱為()。
組員每六人一組,每人一分鐘,要求主題鮮明的技術叫做()。
由組員自由發(fā)揮、重數(shù)量、鼓勵人人參與的技術叫做()。
在3~16歲的兒童和青少年中,人格障礙和情感障礙以及神經癥患者常見有非精神病性投射、防御認同等,這屬于()。
通過氣功的演練,調心養(yǎng)神,使個體的心理和生理皆發(fā)生變化,使用的是什么方法?()
治療師為來訪者提供自己或他人會怎樣看待來訪者的問題的特殊信息,這種方法是()。
治療師要不帶價值判斷地表達對來訪者的基本尊重,接納來訪者有權產生自己的感受,這體現(xiàn)了個人中心療法的什么條件?()