單項(xiàng)選擇題

【A3/A4型題】心理健康評(píng)估開(kāi)始于20世紀(jì)，其評(píng)估內(nèi)容主要涉及生物、心理和社會(huì)三個(gè)方面的相互影響，評(píng)估方法多種多樣。CMI是心理健康評(píng)估常用量表，下列說(shuō)法中不正確的是（）。

A.CMI全稱是康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)，是他評(píng)式健康問(wèn)卷
B.該問(wèn)卷共18個(gè)部分，195個(gè)題目
C.該問(wèn)卷主要涉及軀體癥狀、家族史、既往史、一般健康和習(xí)慣以及精神癥狀等方面
D.該問(wèn)卷適用于14歲以上成人
E.問(wèn)卷可在普通醫(yī)院或精神病院中輕度精神病患者中使用

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單項(xiàng)選擇題

【A3/A4型題】在完成測(cè)驗(yàn)之后，需要將測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)報(bào)告給當(dāng)事人，使其了解自己的情況，所以結(jié)果的解釋尤其重要，即如何使分?jǐn)?shù)具有意義，并且如何將有意義的信息傳達(dá)給當(dāng)事人。效度是指測(cè)量的有效性，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)它所要測(cè)量的特質(zhì)準(zhǔn)確測(cè)量的程度。下列關(guān)于效度的說(shuō)法中，不正確的是（）。

A.在測(cè)量學(xué)中，效度的定義是與測(cè)量目的無(wú)關(guān)的變異與實(shí)測(cè)值變異之比
B.效度可分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和效標(biāo)效度三種
C.內(nèi)容效度具有可靠的數(shù)量指標(biāo)，因而各測(cè)驗(yàn)間的相互比較容易
D.構(gòu)想效度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的測(cè)量程度
E.效標(biāo)效度是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)的關(guān)系，因此又稱實(shí)證效度

單項(xiàng)選擇題

【A3/A4型題】在完成測(cè)驗(yàn)之后，需要將測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)報(bào)告給當(dāng)事人，使其了解自己的情況，所以結(jié)果的解釋尤其重要，即如何使分?jǐn)?shù)具有意義，并且如何將有意義的信息傳達(dá)給當(dāng)事人。在分?jǐn)?shù)解釋的過(guò)程中，往往要有不同的參照標(biāo)準(zhǔn)，常模參照分?jǐn)?shù)就是把受測(cè)者的成績(jī)與具有某種特征的人所組成的有關(guān)團(tuán)體做比較，根據(jù)一個(gè)人在該團(tuán)體的相對(duì)位置來(lái)解釋報(bào)告他的成績(jī)。那么，下列關(guān)于常模的說(shuō)法中，不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/h4>

A.常模團(tuán)體是指具有某種共同特征的人所組成的群體
B.在編制常模時(shí)，必須清楚說(shuō)明所要測(cè)量群體的性質(zhì)與特征，如年齡、性別等
C.樣本大小要適當(dāng)，而取樣過(guò)程不必詳細(xì)描述
D.注意常模的時(shí)間性
E.一般常模與特殊常模相結(jié)合

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