A.個(gè)體從事某種實(shí)際工作前，對(duì)自己可能達(dá)到的成就目標(biāo)的主觀估計(jì)
B.個(gè)體在社會(huì)情景中，對(duì)其他人所存有的與之親近的內(nèi)在需要
C.個(gè)體追求自認(rèn)為是重要的有價(jià)值的目標(biāo)，以期達(dá)成的內(nèi)在動(dòng)力
D.期望獲得他人及其社會(huì)的贊揚(yáng)、承認(rèn)、肯定和鼓勵(lì)，即取悅他人的內(nèi)在心理傾向
E.引起個(gè)體活動(dòng)，維持已引起的活動(dòng)，并促使該活動(dòng)朝向某一目標(biāo)進(jìn)行的內(nèi)在動(dòng)力
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A.麥孤獨(dú)和華生
B.弗洛伊德和勒溫
C.羅杰斯和馬斯洛
D.布魯姆和霍蘭夫
E.麥孤獨(dú)和弗洛伊德
A.①安全需要②社會(huì)需要③社交需要④尊重需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.①生理需要②社會(huì)需要③社交需要④尊重需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.①社交需要②安全需要③生理需要④尊重需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.①安全需要②社交需要③尊重需要④愛(ài)和歸屬需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要
E.①生理需要②安全需要③社交需要④尊重需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.羅杰斯
B.馬斯洛
C.布魯姆
D.霍蘭夫
E.凱爾曼
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.刻板印象與定型
D.光環(huán)效應(yīng)
E.暈輪效應(yīng)
A.注意的分配
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的廣度
D.注意的穩(wěn)定性
E.有意后注意
最新試題
在與兒童進(jìn)行首次訪談之前，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？
心理治療和藥物治療的關(guān)系是什么？
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多，則該獎(jiǎng)賞對(duì)個(gè)體的價(jià)值越小，指的是（）。
溝通發(fā)生時(shí)的情境，指的是（）。
一位強(qiáng)迫癥來(lái)訪者告訴治療師，他每天不管碰到什么物品都會(huì)立刻去洗手，他覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣十分惱人，但是如果不洗手，他認(rèn)為自己會(huì)更加焦慮。這位來(lái)訪者很可能屬于：（）
個(gè)體的某種行為得到獎(jiǎng)賞，他就會(huì)重復(fù)這種行為，指的是（）。
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。
對(duì)成人的首次心理咨詢?cè)L談，如果有許多記錄需要閱讀，需要注意什么？
“任由咨訪關(guān)系自然發(fā)展，便會(huì)衍生出信任，潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪?！边@句話放在心理咨詢中該如何理解？
對(duì)于基本心智能力中定向能力的評(píng)估有哪三個(gè)定向？（）